Page 106 - ANA PAOLA ARRIAGA PEREZ INFORME

para apoyar a los alumnos que aún presentan dificultades para construir oraciones y desarrollar

comprensión lectora.

Queda pendiente continuar con este grupo y enfocarse en ampliar su repertorio de letras y

sonidos, fomentar la formación de oraciones sencillas y avanzar hacia la lectura de textos breves

con comprensión. También es importante diseñar nuevas actividades que fortalezcan la escritura

espontánea y creativa, así como generar herramientas de evaluación que permitan dar

seguimiento individualizado a cada estudiante. Esta experiencia demuestra que el juego no solo

es para divertirse, sino que también sirve para aprender cosas importantes de forma significativa.

Me deja claro que enseñar jugando no es solo una estrategia, sino una oportunidad para

transformar el proceso educativo en algo más cercano y efectivo.

A continuación, se presenta un cuadro para cada alumno atendido mostrando sus fortalezas

y áreas de oportunidad, mismo que puede servir de base para continuar con el trabajo iniciado en

este plan de acción:

71