Page 10 - PERLA CAROLINA CORTÉS BUSTOS TESIS
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Introducción
La educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo integral
de los individuos, dentro de dicho proceso la familia juega un papel crucial como primer
agente socializador, las actitudes, creencias y valores que los padres transmiten, impactan
directamente en la forma en la que sus hijos se relacionan con el aprendizaje y la escuela
pues la educación no es responsabilidad solo de las instituciones educativas sino que es un
proceso que inicia en casa, por lo cual la actitud que tomen los padres frente al aprendizaje
de sus hijos puede convertirse en un motor de motivación o en una barrera limitante para su
desarrollo académico.
En el contexto de la educación inclusiva, la USAER brinda apoyos para
favorecer el aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas específicas, sin
embargo es un proceso que no puede darse sin la participación activa y consciente de los
padres, pues sus actitudes pueden expresarse en niveles que van desde el acompañamiento
constante, los refuerzos positivos, la indiferencia, el desapego o la sobreprotección, y
afectan no solo el rendimiento académico sino también el autoestima, la motivación y la
conducta del alumno.
Por lo que en el capítulo uno de esta investigación se presentan los
antecedentes, los cuales se conforman por investigaciones relacionadas con la relación que
existe entre las actitudes d ellos padres de familia con el aprovechamiento de los niños, en
donde se menciona que las actitudes y creencias de los padres se transmiten a los alumnos y
pueden tener una influencia negativa o positiva en su desarrollo escolar.
Mencionando la problemática de la investigación asi como el objetivo
general y los objetivos específicos que son:
Objetivo general:
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