Page 14 - PERLA CAROLINA CORTÉS BUSTOS TESIS
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Capítulo 1. Planteamiento del problema
1.1.Antecedentes.
La participación de los padres en la educación de sus hijos es clave para su éxito
académico, emocional y social. Cuando los padres se involucran activamente, los
estudiantes suelen tener un mejor rendimiento escolar, mayor motivación y una conexión
más fuerte con su entorno educativo (Sánchez, 2006).
La Nueva Escuela Mexicana promueve estrategias para fortalecer la colaboración
entre padres y escuelas, destacando la importancia de la comunicación efectiva y la
participación en la vida escolar. Además, estudios han demostrado que la armonía entre
maestros, alumnos y padres es fundamental para evitar el fracaso escolar y mejorar el
desempeño académico, resaltando la importancia de la comunicación efectiva y la
colaboración con los docentes (Nueva Escuela Mexicana NEM, s/f).
En México, la familia juega un papel fundamental en la educación de los niños con
discapacidad, ya que muchas carencias institucionales son suplidas por el entorno familiar.
La participación de los padres y una actitud positiva no solo mejora el rendimiento escolar,
sino que también fortalece la autoestima y la integración social de los estudiantes (Sánchez
2006; Delgado, 2019)
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