Page 47 - ROSA ELENA DE HOYOS PURÓN TESIS

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- Codificación abierta

- Descripción y organización de las categorías producidas por la codificación abierta
- Generación de supuestos, explicaciones y teoría resultante

En primera instancia se realizó la recolección de datos a través de dos entrevistas (una
estructurada a los tres docentes especialistas y la otra dirigida a los nueve padres de familia

de alumnos con diagnóstico de autismo). Como segundo y tercer momento, la organización

de información se aseguró a través de una grabación de audio previamente aceptada por los
participantes; el audio se utilizó para la transcripción de las respuestas completas a un

documento Word para el correcto análisis, mientras se transcribían se revisaba que los datos

fueran relevantes de acuerdo con el planteamiento del problema. Se tomaron en cuenta las
cuestiones de ética, en donde se omite el nombre de los participantes.

Tabla 5.

Transcripción de los datos de los especialistas

Pregunta 5 ¿De qué manera la equinoterapia ayuda a los

niños a adaptarse a diferentes contextos o
situaciones?

P 1 Es una diversidad para que un niño se adapte a
cualquier contexto, ya que es muy importante el
ritmo y el paso que debes tú de llevar en el caballo.
Este, se ha visto que hay muchos logros cuando un

caballo te da de 60 a 90 pasos por minuto. Este, se
incrementa las pulsaciones que se emite a través del
lomo del caballo al usuario, al niño, a la niña, al que
lo esté montando, y ahí hay una respuesta muy
favorable porque hay, este, una rapidez en ese

movimiento, o sea, que es uno de los principios de la
equinoterapia.
Este, una monta efectiva y se ha visto que niños que
van con ese paso tienen un poquito más de
concentración y de atención para realizar las
actividades, y hay niños que van con otro paso y no