Page 20 - SOFÍA CAROLINA ZÚNIGA ROSALES INFORME

III. Revisión Teórica

En esta sección se destaca la relevancia de los constructos teóricos que respaldan las

acciones dirigidas a mejorar el aprendizaje. Por ello, se incorporan conceptos y elementos
relacionados con la implementación de la metodología STEAM, en conjunto con la robótica

educativa, enfocada en estudiantes sobresalientes. Todo esto con el fin de respaldar los

enfoques conceptuales que favorezcan el desarrollo de las habilidades colaborativas en este
grupo de estudiantes.

Aptitudes Sobresalientes

Es crucial abordar a los estudiantes con aptitudes sobresalientes, ya que este grupo tiene
necesidades educativas particulares que, si no se gestionan de forma adecuada, pueden llevar

a un estancamiento en su crecimiento académico y personal. Estos estudiantes, al poseer
habilidades destacadas en ciertas áreas, pueden sentirse poco desafiados en el sistema

educativo tradicional, lo que podría generar desinterés o frustración.

Al poner el foco en ellos, se busca aplicar modelos pedagógicos que fomenten su

desarrollo, estimulando el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas.

También se pueden crear entornos donde tengan la oportunidad de interactuar con otros
estudiantes de capacidades similares, promoviendo el aprendizaje colaborativo.

Este enfoque es especialmente relevante cuando hablamos de estudiantes con aptitudes
sobresalientes, quienes poseen habilidades o talentos que los colocan por encima del

promedio en diversas áreas. Según la Secretaría de Educación Pública (2006), "Las y los
educandos con aptitudes sobresalientes son aquellos capaces de destacar significativamente

del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos del
quehacer humano: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico y/o acción motriz" (p.

12). Por tanto, atender sus necesidades mediante estrategias educativas especializadas es

clave para potenciar su desarrollo en estas áreas.

Las personas con aptitudes sobresalientes necesitan una atención educativa diferenciada

para poder aprovechar al máximo su potencial. Es crucial que el sistema educativo identifique
y valore estas habilidades, ofreciendo un ambiente que favorezca tanto su crecimiento

intelectual como emocional.

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