Page 46 - FATIMA PAOLA PALACIOS LARA TESIS

es lo que se espera del otro como respuesta a la comunicación, en este nivel es en él que se

expresa la mayor parte de los conflictos encubiertos que afecta la funcionalidad familiar y la

salud psicológica de los integrantes.

3. El Intercambio afectivo, Bowlby (1990) afirma que el intercambio afectivo, es una de las

interacciones más importantes en la vida de cualquier ser humano, ya que al sentirse amado,

respetado y reconocido potencializa su satisfacción personal y el desarrollo humano al

interior del grupo familiar. Los adolescentes desean ser amados, reconocidos y visibilizados

para ello actúan de acuerdo con los deseos de los adultos significativos, es decir sus

comportamientos los enfocan a satisfacer las exigencias y demandas del adulto con el fin de

no perder su cariño. Gimeno (1999) menciona que favorecer en el adolescente un apego,

pero que cultive al tiempo vinculaciones plurales que impliquen a otros miembros de la

familia.

4. Los limites o reglas, así como lo menciona Valdez Cuervo (2007), la regla es una inferencia,

abstracción que explica la repetición de las conductas que se siguen en una familia. Las

reglas son acuerdos relaciones que limitan los comportamientos individuales en una amplia

gama de áreas comportamentales. La mayoría de las veces se trata de un acuerdo que no

goza de las características de ser consciente. El conjunto de reglas con que se va

construyendo el sistema familia, a lo largo del tiempo y a través de inevitables reajustes por

ensayo y error, es semejante a un código de comportamiento. Las reglas que se establecen

dentro de una familia se pueden clasificar en tres categorías;

- Reglas reconocidas: Se han establecido explícitamente, de manera directa y abierta, y

comprender acuerdos en distintas áreas.

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