Page 110 - FERNANDA BETZABETH CARRIZALES FONSECA INFORME

• Menciona cuáles ha
observado anteriormente
y dónde los ha visto.

Cierre:
• Juega al “semáforo en
movimiento”, en donde:
o Observa el color

del semáforo
(rojo, amarillo,
verde).
o Identifica si debe
avanzar o

detenerse según
el color.
• Evaluar mediante una
lista de cotejo si el

alumno:
o Identifica los
señalamientos de
tránsito básicos

o Reconoce e
interpreta
correctamente los
colores del

semáforo
Secuencia didáctica 4
Enseñar las Inicio: • Semáforo de
normas de • Responde a las
seguridad al siguientes preguntas: X cartón

cruzar la calle a o ¿Sabes cruzar la • Presentación del
los alumnos como calle? cruce de calle
• Lista de cotejo

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