Page 143 - FERNANDA BETZABETH CARRIZALES FONSECA INFORME

• Toma de la caja de ropa
una camisa, una sudadera
y un pantalón.

• Dobla cada una de ellas.
• Coloca cada una de las
prendas de vestir en la
caja.
• Se evalúa mediante una

lista de cotejo si el alumno
logró realizar la actividad.
Secuencia didáctica 4
Inicio: • Presentación
Que los alumnos Aprendo a ponerme • Observa una presentación
logren identificar mis zapatos PowerPoint de los X Power Point de los

los diferentes tipos diferentes tipos de zapatos diferentes tipos de
de zapatos (como que hay. zapatos
deportivos, • Menciona qué zapatos son • Juego “Zapatito
sandalias, zapatos los que trae puestos blanco”
de vestir) y sean (sandalias, tenis, zapatos, • Zapatos y calcetas

capaces de entre otros). de los alumnos
ponérselos por sí • Responde a las preguntas: • Lista de cotejo
mismos. ¿En qué ocasiones me
pongo
tenis/sandalias/zapatos?,
¿Qué calzado uso en una

fiesta?, ¿Y para estar en
casa?
• Juega con sus compañeros
“Zapatito blanco”.
Desarrollo:

• Quita tus zapatos y realiza
un círculo con ellos.

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