Page 69 - FERNANDA BETZABETH CARRIZALES FONSECA INFORME
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Desarrollo:
• Observa el video sobre
alimentación.
• Menciona qué observó en el
video.
• Observa la presentación sobre
alimentos saludables y no
saludables.
• Clasifica los alimentos
presentados.
• Observa los alimentos que pone
la docente en la mesa.
• Menciona qué alimentos
conoce y qué significan los
sellos en los alimentos.
• Clasifica de lado derecho los
alimentos saludables y de lado
izquierdo los alimentos no
saludables.
• Menciona qué alimentos
consume con regularidad y
cuáles no.
• Concientiza con sus
compañeros sobre la
importancia de la buena
alimentación.
Cierre:
• Juega con sus compañeros a
agarrar una pelota,
mencionando un alimento y si
es saludable o chatarra.
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