Page 71 - FERNANDA BETZABETH CARRIZALES FONSECA INFORME

• Evaluar mediante una lista de
Conoce la
elaboración de
alimentos para el
desarrollo de la
autonomía.
cotejo si el alumno:
o Identifica correctamente
los alimentos saludables
y chatarra.
Secuencia didáctica 7
Inicio:
• Responde a las siguientes • Ensalada de codito,
preguntas: galletas saladas,
o ¿Te gusta cocinar? tenedores, platos
o ¿Quién cocina en tu • Hoja de trabajo del
Receta casa? X plato del buen comer
saludable o ¿Has cocinado? • Pegamento
o ¿Cuál es tu comida • Tijeras
favorita? • Colores
Desarrollo: • Lista de cotejo
• Escucha la instrucción y
observa los ingredientes que
presenta la docente.
• Sigue las instrucciones para
realizar una ensalada de
coditos.
Cierre:
• Recibe una hoja de trabajo del
plato del buen comer.
• Clasifica los alimentos de
acuerdo con el plato del buen
comer.
• Menciona los pasos para
realizar una ensalada de
coditos.
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