Page 100 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME

• Al terminar, comer todos
juntos la ensalada que
prepararon y preguntar Gorros cumpleañeros
¿Qué frutas usaste? ¿Qué Listón para colgárselos
paso te gustó más? ¿Fue Pompones
fácil o difícil? círculos de colores
Cierre: estrellas
tiras decorativas
• Preguntar a los alumnos pegamento.
quien ya sabe lavarse los Globos de colores llamativos
dientes, cuantas veces se Mantel de dibujos
los lavan, que productos Acuarelas
se necesitan Cinta
• Observar el video “A Celular para las fotos
cepillar”
• Realizan el lavado de
dientes en una imagen de

unos dientes, utilizando
espuma, marcador negro
disimulando las bacterias
y la disimulación de un
cepillo de dientes y al
terminar los alumnos se
lavan los dientes.

Secuencia didáctica 5
Inicio:

• Mostrar imágenes reales
o pictogramas de fiestas X
(cumpleaños, piñata,
pastel)
• Preguntas guiadas: Imagen de piñata
• ¿Han ido a una fiesta? Base de cartón para la piñata
• ¿Qué hay en una fiesta? Papel de colores
Cordon

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