Page 97 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME
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participación e manipulando e Simulación de cepillo
interés. identificando el producto Cepillo de dientes
para cada parte del Pasta
cuerpo. agua
• Participa en la decoración
de una bañera con la foto
de cada alumno,
colocándole burbujas con
un tubo de papel y pintura
simulando el jabón
Cierre:
• Realiza la actividad de
bañarse pegándole
algodón en el cabello
simulando el jabón y con
un cotonete pinta las
gotitas de agua y al
terminar pega la actividad
en tu cuaderno
• TAREA: traer una fruta
para compartir, cepillo de
dientes
Secuencia didáctica 4
Inicio:
• Conversar con los
alumnos apoyado con
imágenes sobre qué hace
un cocinero. Cuestionar a
los alumnos sobre:
• ¿Conocen la ensalada de
frutas?
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