Page 94 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME

agrega suficiente agua y Foto del alumno
al final agrégale la Tubo de papel
pimienta simulando los Pintura azul
bichos que tenemos en las Algodón
manos y con agua y jabón Cotonetes
se esparce la pimienta Cuaderno
Cierre:

• Participa jugando con
harina y un colador
marcando las manos en
un papel estraza,
• y al terminar realizar el
lavado correcto de las
manos

Secuencia didáctica 3
Inicio:
• Mostrar dos niños
Que los alumnos grandes sucios colocados
reconozcan la en el espejo, limpiarlos
importancia del mientras escuchan la Imagen de un chef
baño diario para el canción “a bañarme” e Actividad del gorro
cuidado e higiene identificando las partes Decoración para el gorro
personal, del cuerpo que mencione X Frutas
identificando las la canción Cuchillo sin filo
partes del cuerpo y Plato
los productos que se Desarrollo: Recipiente
utilizan para • Observar los productos Yogurt opcional
bañarse, mediante para bañarse y platicar Cucharas
actividades lúdicas, con ellos en donde los Vasos desechables
musicales, usamos Video de lavado de dientes
sensoriales y de • Jugar a bañarse con un Imagen de dientes sucios
expresión artística aro y unas tiras azul Marcador
que favorezcan su simulando el agua, Espuma

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