Page 89 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME

Plan de Acción (ciclo 2)

Actividades permanentes de inicio Actividades permanentes de cierre Tecnicas e instrumentos de
evaluación
• Saludo y Bienvenida. • Conclusión de las actividades • Participación
• Armar calendario (fecha) diarias a los alumnos mediante • Cuaderno del alumno
• Pase de lista con fotografía cuestionamientos: Desempeño de los
• Variación de canciones de bienvenida. • ¿qué aprendimos hoy? alumnos
• Identificar emociones mediante la • ¿qué te agrado más de las • Actividades realizadas
canción “si estas feliz”. actividades? por los alumnos
• Pase de lista con fotografía. • ¿qué te gustaría aprender mañana? • Lista de cotejo
• Observar rutina diaria con imágenes • ¿cuál fue tu material favorito y por
pegadas en el salón. qué?
• Ejercicios de motricidad.
• Pausas actividades con variedad de
materiales.
• Limpieza de espacio, lavado de manos,
uso de gel, tirar basura.

• Entonar la canción de “limpia limpia”
justo antes de concluir las actividades.

Propósito Situación Actividades de aprendizaje S1 S2 S3 S4 Recursos
¿Qué vamos a didáctica ¿Cómo lo realizaremos?
aprender? (nombre) ¿Qué vamos a hacer?
Favorecer la Secuencia didáctica 1 X
comunicación, Inicio: Gafete de nombres
interacción social, Cinta

autonomía y • Muestra los nombres e Globo con harina
expresión emocional idéntica cada uno su Ojos movibles
mediante nombre y pasa a pegarlo Marcador
en el pizarrón, luego
experiencias Estambre
sensoriales y cuestiona a los alumnos Tiras de papel
significativas sobre: Hoja de acta de nacimiento
Habilidades • ¿De quién es este nombre? Hojas de cartulina
adaptativas • ¿Qué letras tiene tu Cinta
nombre? Pintura

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