Page 6 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME

Índice

Introducción .................................................................................................................................... 9
Capítulo I: Plan de Acción ............................................................................................................ 12

1.1 Intención .............................................................................................................................. 12
1.2 Planificación ........................................................................................................................ 14
1.2.1 Autodiagnóstico e Identificación de Dominios y Desempeños .................................... 14

1.2.2 Planteamiento y focalización del problema ................................................................. 17

1.2.3 Justificación ................................................................................................................. 23
1.2.4 Propósito .......................................................................................................................... 25
1.2.5 Análisis del contexto 26Tabla 1. Distribución de grupos en el CAM por nivel educativo y
grado ................................................................................................................................... 29

1.2.6 Sustento teórico ................................................................................................................ 46
1.2.6.1 Investigación Acción .................................................................................................... 46

1.2.6.2 Educación Inclusiva. ..................................................................................................... 49
1.2.6.3 Educación Especial. ...................................................................................................... 50

1.2.6.4 Desarrollo infantil. ........................................................................................................ 51
1.2.6.4.1 Desarrollo Cognitivo. ................................................................................................ 51

1.2.6.4.2 Desarrollo Socioemocional. ...................................................................................... 52
1.2.6.4.3 Desarrollo Motor. ...................................................................................................... 52

1.2.6.4.4 Desarrollo del Lenguaje ............................................................................................ 53
1.2.6.5 Dispositivos Básicos de Aprendizaje. ........................................................................... 53

1.2.6.5.1 Atención. .................................................................................................................... 54
1.2.6.5.2 Concentración. ........................................................................................................... 55

1.2.6.5.3 Permanencia. ............................................................................................................. 55
1.2.6.5.4. Desarrollo de los dispositivos básicos en alumnos con Trastorno del Espectro
Autista. ................................................................................................................................ 56

1.2.6.5.5 Desarrollo de los dispositivos básicos en alumnos con Síndrome de Down. ............ 56
1.2.6.5.6. Desarrollo de los dispositivos básicos en alumnos con Síndrome de West .............. 56
1.2.6.5.7. Desarrollo de los dispositivos básicos en alumnos con Discapacidad Intelectual. . 57

1.2.6.5.8. Desarrollo de los dispositivos básicos en alumnos con parálisis cerebral .............. 57

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