Page 6 - BIANCA GUADALUPE MARTINEZ ESCOBEDO INFORME

Índice de contenidos

Contenido

I. Introducción ................................................................................................................................. 9

Capítulo 1: Plan de Acción ........................................................................................................... 11

1.1 Intención ................................................................................................................................. 11

1.2 Planificación ........................................................................................................................... 14

1.2.1 Autodiagnóstico e Identificación de dominios y desempeños ............................................. 14

1.2.2 Planteamiento y focalización del problema ......................................................................... 17

1.2.3 Justificación ......................................................................................................................... 19

1.2.4 Propósito .............................................................................................................................. 22

1.2.5 Análisis del contexto ............................................................................................................ 22

1.2.6 Sustento teórico .................................................................................................................... 32

1.2.6.1. Características de la Investigación-Acción ...................................................................... 34

1.2.6.2 Propósitos de la Investigación-Acción.............................................................................. 34

1.2.6.3 Modelos de la Investigación-Acción ................................................................................ 34

1.2.6.4 Índice de inclusión ............................................................................................................ 36

1.2.6.5 Estrategias inclusivas para atender la diversidad en el aula ............................................. 40

1.2.6.6 Comunicación e inclusión educativa ................................................................................ 42

1.2.6.7 Lengua de Señas Mexicana ............................................................................................... 43

1.2.6.8 Dactilología ....................................................................................................................... 44

1.2.6.9 Barreras para el aprendizaje y la participación ................................................................. 46

1.2.6.10 Necesidades Educativas Específicas ............................................................................... 49

1.2.6.11 Modelo bilingüe bicultural .............................................................................................. 50