Page 5 - LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNO ANTE SU COMPAÑERO CON DISCAPACIDAD.
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Resumen
La presente investigación se centra en el objetivo general: “Analizar la percepción que tienen
los alumnos ante la presencia de un compañero con discapacidad dentro del aula”. La
problemática principal de la investigación se encuentra en la falta de conocimiento de lo que
los alumnos saben respecto a sus compañeros que tienen una discapacidad, la percepción que
tienen de sus compañeros o lo que les gustaría conocer es trabajo de todos los maestros y
directivos dentro de la escuela. La investigación es de tipo cualitativa porque cuenta con un
enfoque interpretativo, un diseño de tipo fenomenológico y un alcance exploratorio. Se
aplicaron seis entrevistas no estructuradas de manera individual a seis compañeros de un
alumno con discapacidad. Obteniendo como resultado más destacable que la percepcion de
los alumnos que tienen un compañero con discapacidad, no están lo suficientementes
informados para incluirlos en las actividades escolares diarias o ignoran esta información
cuando la reciben por parte de la escuela. Incluso que hay cierto rechazo por parte de algunos
alumnos por la desinformacion que tienen sobre lo que ocurre con su compañero.
Palabras clave: Percepciones, alumno, discapacidad, compañero con discapacidad.
