Page 140 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS QUE POSIBILITE OPCIONES LABORALES DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE.
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✓ El alumno presenta Distingue: ✓ Identifica las profesiones y
Sofía participaciones en las tareas ✓ Delante –detrás. trabajos más habituales del
colectivas para la elaboración ✓ Arriba-abajo. entorno, sus utensilios y
de alimentos como mini donas herramientas utilizadas, en este
y yogurt con fruta. X Derecha –izquierda. caso el oficio de panadero y
✓ Participa en trabajos de grupo ✓ Adentro-afuera. vendedor de yogurt.
asumiendo algunas ✓ Abierto –cerrado.
responsabilidades por ejemplo ✓ Cerca-lejos.
llevar a cabo el uso de ✓ Desde, hasta, hacía en otra persona
utensilios de cocina como o en otros dos objetos.
cuchillos, cucharas, platos, ✓ Se controla y puede estar en
charolas y rodillos.
✓ Utiliza las reglas interactivas silencio y poder percibir los
adecuadas como escuchar, sonidos ambientales.
guardar silencio cuando habla ✓ Muestra interés por escuchar,
otra persona. conocer la elaboración de la receta
✓ Ofrece asistencia a los demás y llevar a cabo el procedimiento.
después de terminar su ✓ Valora y comenta sus propias
trabajo. producciones al realizar los
✓ Interactúa con los demás por
lo menos un periodo corto de diseños de los alimentos.
tiempo. Manejo del cuerpo manipulación y
✓ Interactúa con los demás movimientos
mirándolos con poca ✓ Manipula diferentes tipos de
interacción. texturas como lo suave de la fruta.
✓ Participa en actividades de ✓ Manejo de instrumentos como los
grupo. cuchillos, las cucharas, las
✓ Interactúa con un público en charolas, los platos, los cortadores
general para ofrecer y vender de galletas y de plástico, los
las mini donitas y el yogurt
con fruta. rodillos de madera y la estufa
eléctrica.
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