Page 58 - DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS PARA FAVORECER EL PROCESO DE LA ESCRITURA.

- Ensartar. Se refiere a atravesar algo (hacer collares, por ejemplo), esta

maravillosa técnica desarrolla la coordinación óculo-manual, fundamental para realizar

actividades más complejas como escribir y dibujar. Esta técnica fortalece el agarre de pinza y

sobre todo la coordinación ojo-mano, ya que la motricidad fina se basa en movimientos

precisos y coordinados con las manos.

- Exprimir. Con este tipo de actividades se desarrollan habilidades como la

coordinación en el movimiento de las manos y los dedos, la concentración por períodos

prolongados, la atención, inclusive aumenta la autoestima y el sentido de ser útil, válido y

capaz por lo que permite desarrollar su independencia y su autonomía.

- Pelar. Una actividad tan simple como es pelar y preparar por ejemplo una

mandarina conlleva un gran trabajo de coordinación óculo-manual, fuerza de prensión,

fomenta la paciencia y la capacidad para seguir una serie de pasos en orden lógico. Además,

crea en el niño/a la sensación de logro personal y de autonomía.

- Arrugar. La técnica del arrugado es esencial para los niños debido a que

permite el desarrollo de la coordinación motora fina. Para esta técnica se debe enrollar papel

con los dedos, luego pegarlo en un lugar especifico de una figura o dibujo, ayudando a la

concentración y motricidad fina del niño. Es por eso que esta técnica es un elemento necesario

para la preescritura inicial (Silvia, 2012).

- Armar. Esta actividad desarrolla habilidades como la coordinación óculo-

manual, mejora la motricidad fina, debido a los movimientos de levantar, manipular,

presionar, posicionar, aumenta la capacidad de atención y concentración, al seguir un

instructivo de armado, facilita la comprensión y el razonamiento espacial: arriba-abajo,

dentro-fuera, a un lado- al otro, encima-debajo además también motiva el pensamiento lógico

58