Page 84 - ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE LOS PADRES ANTE LA CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD Y/ TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE SU HIJO/HIJA.
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familias necesitan principalmente información, apoyo, comprender para crear estrategias de
comunicación e interacción social, apoyo emocional y social.
Una de las principales estrategias que les ayudan a los padres a tener un control de la
situación es analizar la información proporcionada por los especialistas y hacer una
comparación con sus hijos, es decir, observar y analizar las actitudes, necesidades, intereses
de sus hijos, ya que la información médica que reciben no es una ayuda en su totalidad para
poder atender las carencias, crisis y/o disgustos de sus hijos.
Los padres entran en una situación de negación y por lo tanto en una etapa de
escepticismo y sorpresa, y que difícilmente acepten la realidad y busquen más opciones u
otros diagnósticos tal como lo señala Esquivel (2015, citado en Villavicencio 2018), ya que
los padres no esperan tener un diagnóstico. Sin embargo, se confirmó que tal como señala
Cruz-Escabosa et al. (2006, citado en Villavicencio 2018, los padres mantienen buena relación
con los profesionales ya que son quienes les dan un apoyo y un soporte para afrontar las
situaciones, que incluso hasta en la propia familia sienten muy poco apoyo, además de que
como lo indica Harnett et al. (2009, citado en Villavicencio 2018), los profesionales
proporcionan el diagnostico con menos estrés y hacen que tengan mayor apego.
Uno de los desafíos más grandes a los que se enfrentan los padres, como se ha
mencionado anteriormente, es el recibir un diagnóstico, ya que al recibirlo se vienen una serie
de retos y sentimientos muy tristes, difíciles, dolorosos y un proceso largo de adaptación, y
crean un análisis y reflexión que al principio les cuesta mucho comprender la situación, y que
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