Page 15 - AIDEE CAROLINA RAMOS BUSTOS

conocimientos, habilidades motrices y creativas, a través de la activación física, la práctica del

deporte y la educación física vinculadas con la salud, la cultura, la recreación y la convivencia en

comunidad. Los valores para la responsabilidad ciudadana y social, como el respeto por los

otros, la solidaridad, la justicia, la libertad, la igualdad, la honradez, la gratitud y la participación

democrática con base a una educación cívica.

Es fundamental que a los alumnos se les brinde una educación de acuerdo a sus necesidades

considerando realizar ajustes razonables necesarios para el óptimo acceso al currículo. Es

importante reconocer que la educación inclusiva se refiere al conjunto de acciones orientadas a

identificar, prevenir y reducir las barreras que limitan el acceso, permanencia, participación y

aprendizaje de todos los educandos, al eliminar prácticas de discriminación, exclusión y

segregación. Así mismo, se basa en la valoración de la diversidad, adaptando el sistema para

responder con equidad a las características, necesidades, intereses, capacidades, habilidades y

estilos de aprendizaje de todos y cada uno de los educandos.

De igual manera en el artículo 62 se establece que el Estado asegurará la educación inclusiva

en todos los tipos y niveles, con el fin de favorecer el aprendizaje de todos los estudiantes, con

énfasis en los que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo.

Es necesario instrumentar acciones para que ninguna persona quede excluida del Sistema

Educativo Nacional por motivos de origen étnico o nacional, creencias religiosas, convicciones

éticas o de conciencia, sexo, orientación sexual o de género, así como por sus características,

necesidades, intereses, capacidades, habilidades y estilos de aprendizaje, entre otras, Realizar los

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