Page 26 - AIDEE CAROLINA RAMOS BUSTOS
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prioritarias en donde se encuentran algunos alumnos con discapacidad o barrearas en la escuela
de práctica se identificaron 5 aulas prioritarias; 1A, 1B, 2A ,3ª, 3B 4ª y 5B.
2A se considera aula prioritaria debido a que se encuentra un alumno con discapacidad
motriz, que limita la mayor parte de sus movimientos, por otro lado en 3A y 3B la mayoría de los
alumnos cuentan con barreras enfocadas a dificultades enfocadas en el acceso a la escritura y
lectura, asi como en las habilidades matemáticas básicas, sin embargo los alumnos de 4A
enfrentan situaciones emocionales y familiares que obstaculizan su máximo desempeño escolar,
este tipo de barrera se pretende eliminar o minimizar con los proyectos planteados en este trabajo
Descripción de tema de estudio
Sabemos que es fundamental que los alumnos tengan una intervención integral y un
mejoramiento en todos los ámbitos de su vida, es crucial que los especialistas que conforman el
equipo de la USAER No. 79 orienten a todos los actores educativos que inciden en el proceso de
enseñanza aprendizaje de los alumnos, especialmente el papel de los padres de familia como
primer facilitador para que el aprendizaje en casa desarrollando todas sus capacidades,
habilidades y aptitudes
El programa “Aprende en Casa” es un acierto parcial a la solución del cierre de las escuelas
por la pandemia, ya que permite que un grupo seleccionado de estudiantes puedan seguir
ejerciendo su derecho a la educación. Sin embargo, la falta de una visión que contemple la
brecha digital y la desigualdad social y económica lleva a que esta política sólo agrave el
aprendizaje actualmente, sólo los estudiantes con recursos económicos suficientes continúan su
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