Page 55 - ANA PAULA SAUCEDO MORALES
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V. Conclusiones y recomendaciones




                         Con los resultados observados en capítulos anteriores, la aplicación del  método y

                  posterior análisis de la información resultaron altamente positivos teniendo en cuenta que la
                  alumna KV  logro reconocer su  nombre escrito  y el  de tres  integrantes  de su  familia. El

                  nombre es parte esencial de la formación de la identidad de los niños y de que ellos existen,
                  forma  su  autoestima  y  autoconcepto,  al  escucharlo  constantemente  van  agregando

                  elementos  a  su  forma  de  pensar.    Así  como  también  logro  reconocer  y  comprender  el

                  significado  de  15  a  20  palabras  escritas  formadas  por  dos  silabas  directas.  El  método
                  Troncoso, permitió evidenciar la importancia que tiene para las personas con Discapacidad

                  Intelectual el iniciar un proceso de estimulación sensorial y cognitiva a temprana edad.

                         Solo pude realizar la primera etapa  del método Troncoso debido al tiempo para

                  terminar el proyecto, debido a las inasistencias de la alumna, las suspensiones de clases por
                  distintos motivos, comisiones por parte de la USAER en donde practico, no se pudo llevar

                  a cabo las demás etapas del método Troncoso.

                         Para  que  esta  problemática  no  vuelva  a  persistir  o  en  caso  de  que  se  vuelva  a

                  presentar sugiero las siguientes recomendaciones hacia las docentes que trabajen con ellos
                  en un futuro:


                         Sugiero para la alumna KV seguir empleando el método Troncoso ya que cambiar
                  de método puede hacer que la alumna se confunda y tenga problemas para consolidar la

                  lectura y la escritura.

                         Sugiero seguir trabajando la independencia.


                         Sugiero que se apliquen actividades en la que la alumna se interese, donde sea capaz
                  de  interactuar,  experimentar  y  socializar  los  conocimientos  que  se  generan,  así  como

                  también es de suma importancia la creación de un ambiente en el que la alumna se interese
                  por sí misma.


                         De  acuerdo  con  los  resultados  arrojados  en  el  trabajo,  me  siento  con  una  gran
                  satisfacción,  pues  en  este  proceso  de  investigación  se  lograron  obtener  nuevos

                  conocimientos y experiencias verdaderas.

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