Page 45 - ANDREA KARELY SANCHEZ GAMEZ

Subgrupo de alumnos presilábicos que no conocen vocales.

ASIGNATURA/ CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS/PROPÓSITOS

Lenguaje y Comunicación Que el alumno aprenda las vocales.

No. Objetivos Actividad ACCIONES Fecha RECURSOS
(de la investigación) (nombre) Detalladas y en orden
consecutivo

1. Aplicar estrategias que Conociendo las vocales. Inicio: Martes 28
permitan el trabajo de •Juega al Memorama de de marzo. •Memorama de vocales.
las habilidades previas vocales.
para facilitar el •Responde a la pregunta:
proceso de la ¿Conoces las vocales?
lectoescritura. ¿Cuáles conoces?
•Menciona junto con la
maestra las vocales en
orden.
Desarrollo:
•Acomoda las tarjetas de •Tarjetas con vocales.
las vocales en orden.
•Relaciona la tarjeta de
la vocal con el •Pictogramas correspondientes a
pictograma que cada una de las vocales.
comienza con la vocal. (A=árbol)
•Clasifica objetos según
la vocal. •Objetos que su nombre
Cierre: comience con una vocal.
•Dibuja en su cuaderno •Cuaderno.
los objetos que clasificó. •Lápiz.
•Escribe el nombre de •Colores.
cada objeto y señala la
vocal inicial.

38