Page 44 - ANDREA KARELY SANCHEZ GAMEZ

3.3 Planeación de la intervención

ASIGNATURA/ CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS/PROPÓSITOS

Lenguaje y Comunicación Identificar las habilidades previas que los alumnos necesitan mejorar o fortalecer.

No. Objetivos Actividad ACCIONES Fecha RECURSOS
(de la investigación) (nombre) Detalladas y en orden
consecutivo

1. Identificar cuáles son Diagnóstico. Que el alumno responda Martes 21 de Evaluación diagnóstica
las habilidades previas la evaluación que se le marzo y sobre las habilidades
que necesita el alumno proporciona, miércoles 22 previas.
mejorar o fortalecer comenzando con su de marzo.
para la adquisición de nombre y la fecha,
la lectoescritura. posteriormente,
contestando o realizando
cada una de las
actividades de la
evaluación.
2. Identificar en qué nivel Diagnóstico. Que el alumno responda Martes 21 de Evaluación diagnóstica de
o etapa de la evaluación que se le marzo lectoescritura.
lectoescritura se proporciona, miércoles 22
encuentra. comenzando con su de marzo.
nombre y la fecha,
posteriormente,
contestando o realizando
cada una de las
actividades de la
evaluación

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