Page 104 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

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Se refiere a que para
desaparecer ese sentimiento
de frustración se capacita con
la especialista para
orientaciones.

M2 Con falta de conocimiento Categoría: Sentimientos (S) Sr

si un niño nos llega con una necesidad fuerte Subcategoría: Retos (r)
este… si con.. a lo mejor con nervios de no
poder hacer lo que el niño necesita Se refiere a que los retos se
siente nerviosa e ignorante.

para eso pues hay que investigar y hay que Categoría: Sentimientos (S) Sr
este… trabajar en cuanto al tema vaya para
poder incluir al niño, es más trabajo pero pues Subcategoría: Retos (r)
lo tenemos que hacer y aparte es satisfactorio
cuando el niño va creciendo. Se refiere que para
desaparecer ese sentimiento
investiga como atender al
alumno y cuando lo logra se
siente satisfecha.

M3 Me sentía realizada, por ejemplo se lo de Categoría: Sentimientos (S) Sr
lenguaje de señas, esto del braille pero como
yo no había estado ante una necesidad, no lo Subcategoría: Retos (r)
había necesitado tanto no le había prestado ni
el tiempo ni la atención necesaria, entonces me Se refiere a que el capacitarse
para atender a la alumna con
llega esta niña y fue una semana y yo así como DA la hizo sentir satisfecha,
ideando como la puedo ayudar porque decía orgullosa, emocionada y
esque tampoco puedo desaprovechar que ella aprendió sobre sí misma.
tiene muy buena actitud si me trae la tarea y yo
no la revisó ella iba a decir pues ya no la voy a
traer al cabo la maestra ni la revisa ni le sabe
entonces cuando aprendí me acuerdo que hasta
lo publique y todo de ayy que emoción, se me
hacía una técnica muy dificil de aprender y lo
aprendí en 3 días y es cosa que se practica
porque si ahorita me preguntas ya no me
acuerdo pero si se me vuelve a presentar y lo
practico ya le agarro la onda pero si me
emocionó mucho, me sorprendí de mi misma.
M4 Frustrante, es muy frustrante Categoría: Sentimientos (S) Sr

por ejemplo con Diego, desde antes nada mas Subcategoría: Retos (r)
de verlo en la camara dije Diego tiene
problemas y nisiquiera lo había visto de Se refiere a que el reto la hizo
sentir frustrada, menciona una
manera personal, y platiqué con Judith y ya experiencia con un alumno
nada más vino y pum es malo etiquetar pero te donde con la observación ella
digo tenemos buen ojo, tenemos buen ojo en detecta dificultades, sin
ese aspecto, pero cuando no te ayudan y no te embargo es malo el etiquetar
apoyan y la mamá aunque vea la situación, si a los alumnos, también
te frustras porque dices estoy trabajando, menciona que la frustración
echandole ganas pero bueno ya con ver el se hace más grande cuando
trabajo del niño, aunque tenga poquito avance los padres de familia no
para ti es gratificante y dices bueno es mi realizan un seguimiento en
casa.
trabajo, yo lo hice porque papá y mamá nada.