Page 99 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

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adecuaciones y como aplicar
el DUA.
M6 El trabajar de la mano con Judith Categoría: Conocimiento (C) Cfi

Subcategoría: funciones
inclusión (fi)

Se refiere a realizar un trabajo
colaborativo con la maestra
especialista.

adecuar mis tareas, actividades que pongo y el Categoría: Conocimiento (C) Cfi
no evaluar a los alumnos de la misma manera
con lo que nos manda secretaría. Subcategoría: funciones
inclusión (fi)

Se refiere a que los docentes
deben de realizar
adecuaciones tanto en sus
intervenciones como en sus
intrumentos de evaluación.
MUSAER el docente de grupo siento que de entrada como Categoría: Conocimiento (C) Cfi
esa apertura de.. de querer recibir la
información, las sugerencias, las orientaciones Subcategoría: funciones
que pudiera sugerir el equipo de USAER inclusión (fi)
Se refiere a que un docente
inclusivo debe de tener la
disposición de realizar un
trabajo interdisciplinario con
el área de pedagogía,
psicología, trabajo social y
comunicación.

reconocerse a lo mejor este.. no ignorante pero Categoría: Conocimiento (C) Cfi
si saberse.. hay como decirlo… ser consciente
que a lo mejor pudiera no saber o no tener Subcategoría: funciones
ciertas estrategias para brindar la atención y inclusión (fi)
llegue ahí esa apertura de aceptar todas las Se refiere a que un docente
propuestas que se le hagan. inclusivo debe reconocer que
no estan capacitados y tomar
las sugerencias y
orientaciones de la
especialista o bien estar en
constante capacitación.

Pp En su opinión, ¿cuáles son las acciones que se Categoría Código
deben realizar en la escuela para promover la A que se refiere
inclusión educativa?
Segmento
M1 nosotros planificamos de acuerdo a los Categoría: Conocimiento (C) Cai
contenidos y ya vemos cual seria la necesidad
que tienen y en base a ello realizar las Subcategoría: Acciones
actividades para que todos tengan un inclusión (ai)
aprendizaje significativo. Se refiere a que las acciones
que realizan los docentes de
aula regular planean para