Page 25 - FRIDA FERNANDA RAMIREZ BALLESTEROS
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Son estrategias de planificación y modificaciones en el currículo para atender las diferencias
individuales y los problemas de aprendizaje, para tratar de responder a las necesidades de cada
alumno fundamentado en una serie de criterios para guiar la toma de decisiones con respecto a
qué es lo que el alumno debe aprender, cómo y cuándo, y cuál es la mejor forma de organizar la
enseñanza para que todos salgan beneficiados.
Existen dos tipos de adecuaciones curriculares: Adecuaciones de acceso al currículo y de los
elementos básicos del currículo.
De acceso al currículo: Éstas se refieren a la necesidad de adecuar la escuela a las
condiciones propias de los alumnos. Se relaciona con la provisión de recursos especiales, tales
como elementos personales, materiales específicos, entre otros.
De los elementos básicos del currículo: Son las modificaciones que se realizan en los
contenidos, metodologías, evaluaciones y actividades para atender las diferencias individuales de
los alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
Como se observa anteriormente, tanto los ajustes razonables como las adecuaciones
curriculares, buscan garantizar que, las metodologías, los materiales, el acceso a las escuelas y la
forma de trabajo docente, puedan ser accesibles a todos los alumnos, logrando crear un ambiente
de trabajo satisfactorio y trabajando las estrategias o herramientas que al momento de utilizarse,
cumplan con el objetivo para lograr hacer que los alumnos se desarrollen personal, académica y
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