Page 58 - ISABEL ALEJANDRA GARCIA SOLIS
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Esto es sentirse escuchado, respetado y a la vez que confían en mí, a través de una exigencia
adecuada y adaptada a la situación (no voy a dejar de exigir lo básico, pero seré más flexible…)
de hábitos de autonomía (Cylrunik, 2008).
La resiliencia, en este caso, significa = familia que desarrolla una serie de habilidades
conducentes a resistir una situación anómala, toma la situación como una experiencia que nos
permitirá crecer y rehacernos a partir de la misma.
Desarrollar resiliencia es una senda personal y para guiar a sus hijos en este recorrido debe
hacer uso del conocimiento que tiene de ellos una estrategia que puede ser funcional para
desarrollo de resiliencia que funciona para el padre o su hijo puede no funcionar para otra
persona. Si parece que él hijo se encuentra estancado o abrumado y no puede seguir los consejos
que se detallan anteriormente, considere la posibilidad de hablar con alguien que pueda ayudarlo,
como un psicólogo u otro profesional de la salud mental.
El hipopótamo por último, les propongo la actividad del hipopótamo de esponja. Sólo
necesitamos una esponja (puede ser de fregar), recortarla con forma de animal, ver previamente
el vídeo que os pongo a continuación y niños o niñas que tengan muchas ganas de jugar y estrujar
la esponja. La esponja será un animal que, como podemos observar en el vídeo, el niño intentará
estropear, mojará, pondrá encima objetos pesados, pondrá por encima tierra, arena (harina, pan
rallado, si no tenemos…) y veremos como la esponja no se inmuta, porque es resiliente, la
situación pasa y ella se mantiene y eso es lo que tenemos que explicar a nuestros hijos e hijas. Se
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