Page 61 - ISABEL ALEJANDRA GARCIA SOLIS
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necesarios para ayudar a sus hijos, a concluir con las actividades que la institución le indicaba
cada semana para favorecer el resultado fue trabajada la resiliencia en los padres de familia
formando nuevos aprendizajes para un mejor futuro fue imprescindible brindar el apoyo a que
los padres de familia en los tiempos que se vivieron de pandemia; fue muy difícil el proceso de
trabajo; ya que por estos meses pasaron por duelos familiares, perdidas de trabajo, falta de
economía para llevar a cabo los alimentos. El resultado obtuvo cambios emocionales muy
drásticos como también la transformación mental y querer ayudar a progresar a sus hijos en el
rendimiento académico. El trabajar con la resiliencia permitió el desarrollo de la capacidad para
afrontar con mucho éxito la adversidad, el trauma que en situaciones se presentó, la tragedia, las
amenazas o incluso fuentes importantes de la frustración, que pudo ayudar a manejar el estrés y
los sentimientos de ansiedad e incertidumbre que la pandemia arrojo en muchas familias. Donde
los niños tuvieron la oportunidad de experimentar que no porque sus padres fueran resilientes no
significa que no experimentarán dificultades o angustia debido a lo vivido.
El dolor emocional y la tristeza son comunes cuando tenemos momentos de la vida no tan
gratos pero todo indica el saber manejarlos y darles sus espacios de inicios y de salidas a todas las
emociones que vivimos ante diferentes factores como lo fue una pérdida personal, o incluso
cuando nos enteramos de la pérdida o trauma de otra persona. Las estrategias que fueron
propuestas para que los padres hicieran una reflexión de cómo fueron siendo participantes de la
educación de sus hijos ya que actualmente se está viviendo una modalidad donde los padres son
el factor número uno para la educación, donde los padres
de familia se dieran cuenta que si no se mantiene un trabajo en colaboración no hubiera sido
funcional el crecimiento académico de sus hijos, ya que no todo el trabajo es de la maestra. Los
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