Page 71 - ISABEL ALEJANDRA GARCIA SOLIS

Aprendizaje esperado Secuencia Didáctica/ Actividades Recursos Criterios de Evaluación
Actividad
Presentación y Bienvenida a los padres de familia en Presentación de power Point
Aprendizaje ajustado la plataforma de Zoom
Inicio: Proyectar una diapositiva de cómo se Dinámica de juego Identificación del trabajo de los
encuentra el día de hoy? padres de familia en cuestiones de
Desarrollo: Se lleva a cabo un cuestionario acerca de Celular actividades escolares, así como la
lo siguiente: observación e identificación de las
• ¿El trabajo se les ha dificultado a Computadora BAPS y las emociones, como
usted y a su hijo? trabajan en casa contando con
• ¿Mantiene un horario para acceder a alguna dificultad de alguna de
lo pedido de la escuela? ellas.

• ¿Cómo es la comunicación entre los
maestros y usted?
• ¿ A sido funcional el trabajo
observado?

• Se da a conocer acerca de que son las
Barreras para el aprendizaje y la
participación?
• El concepto es plasmado y se pide a
un padre de familia tomar lectura.
• ¿Cuáles son las BAPS que usted ha
identificado?
Cierre:Mantiene un tiempo para expresar sus ideas
• Aparece en la pantalla lo siguiente ¿Sabes
que es una emoción?
• Como son trabajadas las emociones en casa?
• Socialización es el tiempo que los padres
tienen para compartir sus ideas
• ¿Qué les pareció esta reunión les gustaría
seguir iniciando con más actividades para
trabajar en ustedes?

Evaluación de la secuencia ( Justificación) Exitosa Novedosa Difícil
Este proyecto se considera como difícil ya que únicamente un padre de familia tomo espacio para reunirse y así durar algunos minutos y
desconectarse, la actividad fue llevada a manos de los padres de familia que no asistieron por WhatsApp para así organizar su espacio y poder
llevar la actividad acabo.

Firma del Estudiante Firma del Asesor General
Firma del Especialista
Firma del

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