Page 75 - ISABEL ALEJANDRA GARCIA SOLIS

ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN

7º y 8º SEMESTRES
CICLO ESCOLAR 20__ - 20__

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA INTENSIVA
NOMBRE DEL PRACTICANTE: DALILA CECE TENORIO MANZANARES SECCION: “B”
INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA: ESC PRIMARIA DR DIONISIO GARCÍA FUENTES TURNO: MATUTINO SEE: Usaer
5 FECHA: junio 2021
NOMBRE DEL MAESTRO: GENESIS MAGALLÁN JIMÉNEZ PERÍODO DE A DE 2021

MAESTRO ESPECIALISTA:
Con el propósito de conocer las Competencias Docentes que han logrado desarrollar los estudiantes de la
ENRE, al término de cada periodo de Práctica, se solicita a Usted, evaluar la participación de los mismos
de acuerdo a los siguientes indicadores y escala:
(S) Siempre 5 (CS) Casi Siempre 4 (R) Regularmente 3 (CN) Casi Nunca 2 (N) Nunca 1

Marque con una X el elemento de la escala que refleje el desempeño que tuvo el normalista durante la jornada de
observación y práctica docente, agregue su valiosa opinión en el apartado de sugerencias para la mejora de la práctica
docente del estudiante. La información que Usted proporcione, es muy importante en la formación inicial del futuro
maestro.

Nº INDICADORES
(S)5 (CS) 4 (R) 3 (CN)2 (N) 1 TOTAL

I PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA
1 El estudiante asistió al periodo de práctica intensiva X
2 Asistió puntualmente a la práctica. X
II PRESENTACIÓN PERSONAL
1 Su presentación diaria fue la adecuada. X
2 Portó el uniforme de la Institución apropiadamente. X
III PLANEACIÓN
1 La presentó oportunamente. X
2 Consideró las características y NEE de los niños. X
3 Planteó las adecuaciones curriculares atendiendo las NEE. X
4 Previó los recursos y materiales necesarios para la atención de los alumnos. X
5 Estuvo acorde a los planes y programas vigentes del nivel y grado que se atiende. X
6 La secuencia didáctica fue coherente y congruente con los propósitos y contenidos. X
7 Manejó los diferentes momentos de la planeación de manera secuenciada. X
IV PROPUESTA DIDÁCTICA Y/O PROYECTO DIDÁCTICO
1 La presentó al inicio del período de Trabajo Docente. X
2 Consideró las necesidades de los alumnos para su diseño. X
3 La aplicó con sistematicidad. X
4 Acordó oportunamente los tiempos de aplicación. X
5 Los recursos didácticos fueron pertinentes. X
6 Realizó acciones de seguimiento. X
7 Rescató evidencias (fotos, videos y producciones de los niños). X
V PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA
1 La presentó al inicio del período de Práctica. X
2 Consideró las necesidades del alumno para su diseño. X
3 La aplicó con sistematicidad. X
4 Tomó acuerdos con el maestro de grupo para el diseño, aplicación y evaluación de la PCA. X
5 Tomó acuerdos con el equipo de apoyo X
6 Los recursos didácticos fueron pertinentes. X

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