Page 118 - IVANA SOFIA FERNANDEZ ESPARZA

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motivados para asistir a
clases.
Categoría = Estrategias
de enseñanza: Bienestar
emocional
P6 poniéndole atención al alumno, trabajando con El docente trabaja EEb
ellos y no hacerlo menos. Siempre estando estrategias como
motivando a través de la música, de los ponerles atención a los
comentarios positivos, de un material atractivo, alumnos y con
de actividades innovadoras. Todo eso tiene que actividades y materiales
ver para que el alumno sea gustos de participar que les gusten para que
el área correspondiente. se animen a participar en
las actividades y sientan
ese gusto por ir a la
escuela.
Categoría = Estrategias
de enseñanza: Bienestar
emocional

Apéndice 3.

Pregunta general de investigación:
¿Cuáles son las estrategias que utilizan los docentes para el desarrollo de las dimensiones de la autodeterminación
de los alumnos con discapacidad intelectual en el Centro de Atención Múltiple Jean Piaget?
Pregunta específica Concepto/ Dimensión Pregunta Resumen de
tópico guía para entrevista respuestas de los 6
participantes
2. ¿Cuáles son las Autonomía De manera mínima,
estrategias que se Estrategias 4. ¿De qué manera cuando ya son capaces de
utilizan para el de los alumnos con entrar a un salón, de
logro de la enseñanza DI se conducen moverse solos, de tomar su
autonomía de los (comportan) de material que necesitan, al
alumnos con DI? manera autónoma momento que realizan
e independiente? actividades de higiene,
mmm pos en el recreo al
tomar su lonche y que
siguen normas y reglas
dentro del aula.
Se refleja en pequeños
detallitos, desde tomar su
mochila, tomar sus cosas,
sus habilidades adaptativas
que vayan desarrollando,
ósea se tiene que socio
educar a los alumnos, de tal
manera que ellos puedan
valerse por sí mismos ante
cualquier situación por
ejemplo cuando controlan