Page 35 - JAZMIN ALEJANDRA CAMARILLO PEÑA
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EVIDENCIA 2
La evidencia número dos tiene por nombre “Proceso de intervención” se llevó a
cabo el curso Ajustes Razonables en quinto semestre del trayecto formativo práctica
profesional, teniendo como propósito general el desafío articular y los avances en las
estrategias que permitan generar cambios en al ambiente escolar.
El curso de Ajustes razonables se compone de dos unidades de aprendizaje:
Unidad de aprendizaje uno “Diseño Universal de Aprendizaje y ajustes razonables
en el ámbito educativo” que consiste en fundamentos del DUA, ajustes razonables y
aportaciones a la educación inclusiva.
Unidad de aprendizaje dos “El Diseño Universal de Aprendizaje y los ajustes
razonables en la construcción del currículo” que consiste en el diseño universal del
aprendizaje, pautas educativas y ajustes razonables en la diversidad del alumnado.
La evidencia seleccionada corresponde a la unidad número dos que consistió en
realizar una presentación power point exponiendo el proceso de evaluación del alumno que
podemos utilizar en la educación básica y los alumnos de educación especial.
El curso de Ajustes Razonables me dio la oportunidad de diseñar una estrategia a
trabajar con un alumno en específico en el aula y poder desarrollar mis habilidades de
mejora en el aula. Su relación con la competencia es muy eficaz para poder presentar la
implementación de estrategias del docente al alumno para que el muestre interés por el
trabajo, mediante el ajuste razonable de cada uno de los trabajos aplicados hacia él.
