Page 21 - PAMELA ESMERALDA RESENDIZ GAMEZ
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aspectos para su atención: la edad que va de 12 a los 18 años y los resultados de la evaluación
inicial que realiza el docente a cargo. El trabajo técnico-pedagógico se guía de los enfoques de
las asignaturas plasmados en los Programas de Estudio 2011 y la Guía para el Maestro de
Educación Básica del nivel de secundaria. Así mismo en los campos de formación el cual es una
propuesta formativa basada en un enfoque globalizador que difiere del trabajo por asignaturas en
las secundarias regulares.
Todos los docentes del CAM deben de recurrir con al uso constante de estrategias
diversificadas que permiten dar respuesta a la diversidad del aula para satisfacer las necesidades
básicas de aprendizaje de cada alumno y alumna, respetando su proceso, estilo y ritmo de
aprendizaje de cada uno.
Dentro del aspecto de vulnerabilidad se encuentran los grupos sociales en condiciones de
desventaja, que se encuentran en condición de riesgo, que les impide incorporarse al desarrollo y
acceder a mejores condiciones de bienestar. La Educación Especial es una modalidad de atención
de Educación Básica cuyo enfoque es la Educación Inclusiva. Esta implica que todos los niños
aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales,
incluidos aquellos que presentan una discapacidad, todos los alumnos se benefician de una
enseñanza adaptada a sus necesidades.
Otra estrategia para atender a la población que se le brinda el servicio de Educación Especial
es la Unidad de Apoyo a la Educación Básica en Hospitales (UAEBH) que se basa en el
programa SIGAMOS representa el primer esfuerzo federal y de alcance nacional de carácter
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