Page 23 - PAMELA ESMERALDA RESENDIZ GAMEZ
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inclusión de todos los alumnos y alumnas, principalmente para aquellos con cualquier tipo de
discapacidad y aptitudes sobresalientes con dificultades en área del lenguaje oral, escrito, en
matemáticas y todos aquellos que presentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación en la
escuela regular.
El USAER es una instancia técnico-operativa de Educación Especial ubicada en la educación
regular, que proporciona apoyos técnicos, metodológicos y conceptuales en escuelas de
educación básicas mediante el trabajo interdisciplinario de profesionales. Estos apoyos están
orientados al desarrollo de escuelas y aulas inclusivas mediante la disminución o eliminación de
las barreras para el aprendizaje y la participación que se generan en los diferentes contextos.
Uno de sus propósitos es garantizar con la escuela regular el derecho de todos los alumnos a
recibir una educación de calidad prestando atención especial a la población con discapacidad y
en riesgo de ser excluidos o de abandonar su proceso de escolarización por falta de la adecuación
de los contextos a sus necesidades de aprendizaje.
La estructura de la USAER se conforma por una dirección, el área de apoyo secretarial la cual
facilita la operatividad del servicio y el área de apoyo técnico- pedagógico donde se integra un
equipo interdisciplinario donde se constituye el equipo de apoyo de esta. Este servicio se
conforma por la maestra de comunicación, la psicóloga, la trabajadora social y varias maestras de
apoyo. Cada USAER atiende cuatro escuelas regulares de educación básica (preescolar, primaria
y secundaria). En las escuelas la USAER promueve las adecuaciones en sus contextos para
disminuir o eliminar las Barreras de Aprendizaje y la Participación con el fin de que todos los
alumnos reciban educación de acuerdo con sus necesidades educativas.
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