Page 34 - PRISCILA MARTINEZ GARZA
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               áreas recreativas como plazas y el estadio de beisbol, el CAM cuenta con diferentes aulas para los

               grados de preescolar, primaria y secundaria, también salones de las áreas de apoyo (lenguaje,


               psicología, educación física, dirección y taller), también hay espacio de juegos recreativos, canchas

               techadas, baños dentro de algunos de los salones, al igual que afuera en el área de secundaria se


               cuenta con sanitarios tanto como alumnos y para maestras; se cuenta con buenos salones para

               poder  implementar  las  clases  de  forma  correcta;  con  herramientas  tecnológicas  y  recursos


               didácticos, también material visual en el aula que es lo que llama la atención de los alumnos, y

               material manipulable.


                       Está totalmente bardeada, tiene rampas y áreas de entrada y salida, tienen climas todos los

               salones y mobiliario en buenas condiciones. Un alto porcentaje del total de los alumnos viven lejos


               de la escuela, por lo que todos utilizan diferentes transportes para llegar o incluso tienden a tener

               inasistencias por la complejidad de poder trasladarse, se trata de contar con un buen ambiente de

               trabajo entre los alumnos, aunque sean de diferentes grados; que se fomenten los diferentes valores


               que son importantes para la buena convivencia que se busca; entre los docentes se tiene una buena

               comunicación en la que se trabaja más que nada para bienestar de los alumnos, así se puede dar


               ese espacio de comunicación entre los docentes para conocer y ayudar a cada uno de sus alumnos.

               3.3 Descripción del Tipo de Muestreo y Características de los Participantes


                       El muestreo utilizado es no probabilístico, porque las personas que participaran dentro de

               la investigación son docentes seleccionadas por el grado que imparten y también porque son


               docentes de grupo. Las personas participantes en el muestreo son los padres de familia del grupo

               de preescolar, los que estén dispuestos en colaborar.


                        En este tipo de muestras, también llamadas muestras dirigidas o intencionales, la

                        elección de los elementos no depende de la probabilidad sino de las condiciones que
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