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Evidencia 3.

Fue el Video de clase “Uso de la TIC, TAC y TEP” ésta tercera evidencia fue realizada

en el séptimo semestre y documentada en la escuela primaria “General Victoriano Cepeda” curso

de Las TIC aplicadas a la inclusión ubicada en el trayecto formativo formación para la enseñanza

y el aprendizaje que tiene como propósito, mejorar la intervención pedagógica a través del

conocimiento y uso transversal de las TIC, TAC, TEP, para atender a la diversidad creando

nuevos ambientes y experiencias educativas, así como la investigación de su práctica docente.

Esta evidencia a su vez se vincula con el curso de Aprendizaje en servicio en el trayecto

formativo de práctica profesional con el propósito de “fortalecer las competencias profesionales

y genéricas de los estudiantes a través de la intervención prolongada en la escuela y el aula,

colocando en el centro los niveles de desempeño” (SEP, 2018 p.5).

Durante la práctica que comprendió del 17 de octubre al 09 de diciembre del 2022, se

solicitó por parte del curso de “Las TIC aplicadas a la inclusión” el grabar una clase en donde se

evidenciara el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Tecnologías del

Aprendizaje y Conocimiento (TAC) y las Tecnologías del Empoderamiento y Participación

(TEP) y modelo de Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido (TPACK)

De acuerdo con los temas vistos en la primera unidad en una de las secuencias didácticas

planeadas en el curso de aprendizaje en servicio (Anexo 3). En donde se seleccionó el

aprendizaje esperado de: Selecciona instructivos y valora su contenido y su estructura, lee

instructivos ilustrados para armar un objeto; del campo de formación académica de Lenguaje y

Comunicación.