Page 51 - SILVIA MARIANA MONSIVAIS ESQUIVEL

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Siendo esta una evidencia de desempeño, de una clase grabada (Anexo 6) en donde se

observó el uso y aplicación de las TIC, TAC, TEP y modelo TPACK.

Las TAC, es un concepto que sirve para identificar las tecnologías impulsadas al

fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Las TEP, por ser estas, en última

instancia, el final de un proceso educativo que se proyecta del aula al entorno social y que

logra la construcción de un conocimiento colectivo de alto impacto. (Latorre, Castro y

Potes, 2018, p 37.)

Dicha evidencia fue evaluada al regresar de prácticas exponiendo el video, al igual que

grabar un video en donde expresé en que momentos se aplicaron las TIC, TAC, TEP y relación

con el modelo TPACK, subimos el enlace del vídeo a la plataforma de escuela en red, el docente

solicitó subirlo a la aplicación de Flip, sin embargo, se me dificultó el subirlo obtuve una

calificación de 8.8 y al momento de exponer frente a los compañeros una calificación de 10.

Desde el punto de vista de Padilla (2018), en México las políticas educativas buscan la

integración y el uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio del

desarrollo de las habilidades digitales en los docentes y en los alumnos con los cursos ofrecidos

están enfocados al manejo de las plataformas web y aplicaciones localizadas en Internet. (pp.

132–148.)

Así, esta evidencia impacta en las siguientes unidades de competencia:

• Construye escenarios y experiencias educativas utilizando diversos recursos

metodológicos y tecnológicos para favorecer la inclusión de todos los alumnos.

• Emplea los medios tecnológicos y las fuentes de información científica disponibles para

mantenerse actualizado respecto al campo de conocimiento vinculado a su trabajo para