Page 53 - SILVIA MARIANA MONSIVAIS ESQUIVEL
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Contemplar: el alumno reflexionó y se le cuestionó sobre lo que se ha aprendido y cómo
funciona dicho prototipo.
Continuar: Se buscó que el alumno compartiera con la comunidad educativa el producto final
para motivarlo y seguir despertando su curiosidad.
Es importante agregar que tuve que documentarme en qué consistía esta metodología, y
que reconozco que mi tutora en todo momento me apoyó y guio en el proceso para realizar la
actividad con el alumno, así como realizar algunas adecuaciones considerando las características
del alumno.
También resaltó que me apoyé de mi diario y por su puesto en la observación de la
grabación para reconocer y reflexionar si se siguió dicha metodología, así como identificar el uso
de las TIC, TAC y TEP como un conjunto que permiten mejorar el proceso de enseñanza de
aprendizaje en este caso en los alumnos que presentas una necesidad educativa especial. (Ver
anexo 4)
Enlace del video Enlace Video:
https://drive.google.com/file/d/1bPfQnRPMnJTEhsqWpwLBpYg0s3xDUege/view?usp=share_li
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