Page 70 - VANESA GUADALUPE BELMARES FLORES

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ser constantes

5.
Si, son hábitos al final de cuenta, como familia, si no tenemos
el hábito de por ejemplo un día antes prepara las cosas, para cumplir
las cosas, la cultura de la perseverancia. Son cosas que se aprenden
por la observación
6.
Si, por que los padres son un ejemplo paras sus hijos, ellos
son como una esponjita aprenden todo de los padres y por eso es
importante inculcarles el hábito de estudio.

Participante Pregunta 18.
¿Cómo considera usted que la actitud del docente puede influir
en el rendimiento académico del estudiante con NEE?
1. Mucho, porque si uno viene, ósea con un carácter de malas o
viene triste es lo mismo que les inyectas a los niños a comparación de
que si vienes motivada y vienes este cono el ánimo de enseñar los
niños se sienten más confiados hasta contigo y tienen más capacidad
para poder resolver las cosas
2. S, si puede influir y en mucho porque es como la atención,
por que imagínate llega un niño y le digo a ver tu siéntate ahí y ahorita
veo que te pongo, pues no se le explica le tienes que dar seguridad
para que el niño avance y que sienta que es parte de
3. Si influye, porque imagínate si yo vengo sin ánimos y... los
niños me ven que tengo flojera, pues se las voy a trasmitir, pero que
pasaría si yo vengo con ánimo, ellos también se animan.
4.
Si por qué hay que motivar al alumno para que tenga una
buena actitud ante los retos escolares que se presentan

5.
Primero que lo... haga sentir incluido, que sea parte del grupo,
que te voy a aplaudir y te voy a regañar como a los demás, de acuerdo
al nivel que corresponda.
6.
Creo que es que el docente tenga una empatía con los
alumnos, ya que el docente puede apoyar en la motivación, así como
los padres de familia

Participante Pregunta 19.
De qué manera considera usted que la autoestima puede ser un
factor que influya en el rendimiento académico de los alumnos con
NEE