Page 67 - VANESA GUADALUPE BELMARES FLORES

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6.
La empatía con los docentes, para no dejar de lado a los
alumnos con alguna barrera de aprendizaje, por eso los docentes tiene
que estar en constante actualización

Participante Pregunta 13.
De acuerdo con su experiencia profesional ¿cuáles son los
factores que pueden influir en el rendimiento académico de los
estudiantes con NEE?
1. Mmm... Pues dejando de lado que tengan alguna discapacidad
o algo, yo digo que el ambiente de casa o el ambiente que propiciemos
nosotros como maestros, de casa porque si no hay recursos, si papa o
mama están más interesados en trabajar ósea dejan de lado al niño,
nosotros como maestros es así como que pues no este niño no te va a
dar el ancho pues ahí ve dejándolo, entonces pues yo digo que esos son
los factores que perjudican.
2. Las situaciones de casa, son las que más pueden influir ya sea
para bien o para mal
3. Pues... como en la mayoría de los casos, es el ambiente en casa,
si en su casa no existe el apoyo y no se sientan con el alumno a realizar
las actividades el rendimiento baja, porque la mayoría de los alumnos
necesita el apoyo para las actividades, y si no lo apoyan no trae tarea y
no entiende lo que se trabaja.
4. La motivación, tanto en el aula como en casa

5. Emm... el ambiente de casa que sea un ambiente propicio, el
ambiente del salón, y que tenga cubierta las diferentes necesidades.
6. El ambiente en casa, ya que esto afecta de manera muy
significativa en el rendimiento, en como los alumnos ven y enfrentan
las situaciones que se le presenten en la escuela.

Participante Pregunta 14.
¿Cómo considera usted que el nivel socioeconómico de los alumnos
con NEE influye en el rendimiento académico de estos?
1. Yo digo que el que quiere puede, ósea que si va a ser un poco más
difícil si, que el que tenga a lo mejor un poco de más solvencia
económica pues si va a tener más oportunidades, no se de llevarlo a
cierto lado o de comprar cierto material, pero a lo mejor ósea no se
trata tanto de dinero si no más de atención
2. Pues también , por ejemplo, aquí no somos una escuela que este pide
y pide mucho pero simplemente con las comidas, si el niño no viene
bien comido pues no rinde y también no es que le pongas un banquete
verdad, pero lo necesario, si los niños no vienen desde casa con eso,
por ejemplo bien bañados, eso también les afecta