Page 66 - VANESA GUADALUPE BELMARES FLORES

66

de que no, no tomes mis cosas, no, no, ósea ellos se sienten seguros
de sí mismos, pero hay otros de que son tímidos, que se dejan
manipular, que no tiene regulación de sí.
Te digo de que por ejemplo si alguien va y les raya las hojas,
ósea si hay niños que si se defienden, ósea pero de una forma más
bien , de que no hagas esto, esto es mío, porque tomas mis colores sin
permiso, pero hay otros que si ósea nada mas con el simple hecho de
estar molestando desde ahí tú te das cuenta de que no que el niño sea
malo, pero no trae los valores y no trae la fundamentación de que eso
está bien, ósea nada más por hacerlo enojar
2. En ellos yo creo que tiene mucho que ver la motivación, pues
la guía que le des para que puedan realizar las actividades y
herramientas que les damos.
3. Mmm... Si todos los alumnos son capaces de respetarse y
respetar a sus compañeros, se observa cuando algún niño les dice algo,
ellos se dan su lugar, bueno yo lo observo en eso.
4.
Si, en el valor que se dan ellos, porque saben lo que valen y
no se dejan intimidar
5.
Mmm, yo creo que sí, pero igual según el nivel de desarrollo
en el que esta, ya que comúnmente son sus cosas materiales, sus silla
su mesa, etc.
6.
Si... según su desarrollo empieza las actitudes que presenta
ante las diferentes situaciones, y como actúa ante sus compañeros.

Participante Pregunta 12.
¿Cuáles son los factores que usted considera que son necesario
para un rendimiento académico adecuado?
1. Pues yo digo, que responsabilidad por parte de los padres de
familia, este... que eso mismo se le inculca al niño desde casa, también
de nosotros como maestros, ósea de poner empeño por que nuestros
alumnos aprendan, este... y pues crear también nosotros un ambiente
agradable para que ellos se sientan a gusto.
2. Compromiso y responsabilidad por parte de los padres de
familia, para que los alumnos puedan avanzar
3. La responsabilidad, el compromiso y el apoyo desde casa.
4.
Mmm... Pues la motivación, flexibilidad, comprensión, interés,
práctica.

5.
El tratamiento del ambiente de la escuela y la casa, este... los
propicias en la casa es el trabajo con los papas, información y
capacitación y en el salón también, la capacitación del docente.