Page 45 - ANA PAOLA ARRIAGA PEREZ INFORME
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Recuerda y menciona las palabras
aprendidas con las silabas pa, pe, pi, po
y pu
Letras * Pictogramas, letras del
escondidas Escucha la explicación y el ejemplo abecedario, fichas de silabas
Identifica palabras dada por la docente para formar la
cortas a través de palabra de acuerdo a la imagen y hojas de trabajo para
imágenes de objetos, identificar silaba inicial
reconociendo las Observa las imágenes mostradas en el
silabas iniciales de pizarrón
cada palabra para Identifica el nombre de las imágenes
lograr escribirlas
Busca las letras necesarias que se
encuentran en la mesa para formar el
nombre de acuerdo con la imagen que
corresponde
Desarrollo:
Escribe el nombre de la imagen
asignada debajo de cada ilustración
Observa las imágenes pequeñas
mencionando su silaba inicial
Coloca la imagen en el recipiente
correcto de acuerdo a su silaba inicial
Cierre:
Contesta las preguntas ¿Qué silabas
aprendimos? ¿Qué palabras podemos
formar con estas silabas?
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