Page 82 - ANA PAOLA ARRIAGA PEREZ INFORME

Recuerda y menciona las palabras
aprendidas con las silabas ta, te, ti, to y

tu

Escucha la explicación y el ejemplo
Identifica las silabas dada por la docente para realizar la *

iniciales de cada Separación de actividad Pictogramas, fichas de
imagen logrando silabas silabas y hojas de trabajo
clasificarlas Observa las imágenes mostradas en la para identificar silaba inicial
correctamente mesa de trabajo
Identifica la silaba inicial de cada una

de las imágenes

Coloca el par correcto de la imagen
con su silaba inicial

Desarrollo:

Toma el material proporcionado para
realizar la actividad de la hoja impresa

Observa las imágenes mostradas

Identifica la silaba inicial de cada

imagen de acuerdo con las vistas en
clase

Coloca la imagen del objeto en la
columna de su silaba inicial

Cierre:

Contesta las preguntas ¿Qué silabas
aprendimos? ¿Qué objetos empiezan
con las silabas que vimos en clase?

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