Page 174 - KENYA CELESTE DE LA CRUZ GONZÁLEZ TESIS
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Capítulo 5 Conclusiones y discusión
En el presente capítulo se exponen los resultados cuantitativos recolectados a partir de
las dos aplicaciones del pretest y postest, sintetizando los elementos significativos del trabajo de
investigación, así como las conclusiones derivadas de dichos hallazgos. En este contexto, se
evaluaron los objetivos específicos, los cuales consistieron en analizar el impacto de las técnicas
de la equinoterapia en el desarrollo de las habilidades de la vida diaria, las habilidades sociales y
las habilidades conceptuales en alumnos en condición de TEA. Para ello, se diseñó un plan de
acción, que incluye actividades pedagógicas orientadas al desarrollo de habilidades adaptativas
mediante la equinoterapia, llevadas a cabo por los alumnos durante las sesiones mientras se
encontraban montando al caballo.
Los siguientes resultados obtenidos permiten responder a la hipótesis planteada, evaluar
si la equinoterapia favorece el desarrollo de las habilidades adaptativas de los alumnos en
condición de Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Habilidades prácticas.
Los resultados obtenidos a partir de la comparación entre la primera (pretest) y segunda
aplicación (post-test) del instrumento de evaluación se evidencian mejoras significativas en
diversas áreas del desarrollo funcional de los alumnos evaluados. De forma general, se observa
un avance progresivo en la consolidación de conductas relacionadas con la autonomía personal,
el autocuidado y la motricidad.
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