Page 36 - KENYA CELESTE DE LA CRUZ GONZÁLEZ TESIS
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El alcance social de esta investigación radica en analizar como las habilidades
adaptativas contribuyen como una herramienta complementaria al asistir a Equinoterapia. Este
estudio busca identificar estrategias que contribuyan al desarrollo de las habilidades adaptativas
que se trabajen durante las intervenciones en el Centro de Atención Múltiple y Equinoterapia.
Tal enfoque está en línea con lo estipulado en la convención sobre los derechos de las personas
con discapacidad el inciso e, Articulo 24 derecho a la educación inclusiva de la Convención
sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD, 2016), señala que facilitar
medidas de apoyo personalizadas que fomenten al máximo el desarrollo, con el objetivo de la
plena inclusión, por lo que se tiene que implementar medidas específicas con el objetivo de
eliminar las barreras del aprendizaje y la participación, promoviendo aprendizajes significativos.
Respecto a las implicaciones prácticas que la presente investigación, no pretende aportar
valor teórico nuevo sino aportar al ya existente para mejorar lo que existe, presentando
alternativas diferentes para la equinoterapia, estrategias educativas como una utilidad
metodológica. Como lo señala el inciso IX dentro del Articulo 10 por la Cámara de diputados
del H. Congreso de la Unión ([CDHCU 2016) deberán recibir una educación basada en criterios
de la integración con el objetivo de fortalecer la posibilidad de una vida independiente,
incorporando el desarrollo de estrategias educativas basado en el fortalecimiento de las
habilidades adaptativas en actividades de la vida diaria de cada uno de los alumnos.
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