Page 33 - KENYA CELESTE DE LA CRUZ GONZÁLEZ TESIS
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presentaban un desfase en su desarrollo, ante esta situación, se considera que la equinoterapia
puede coadyuvar en potenciar el desarrollo de estas habilidades y promover el desarrollo de la
autonomía en estos alumnos.
1.3.Pregunta general de investigación
¿La equinoterapia favorece el desarrollo de las habilidades adaptativas de los alumnos en
condición de Trastorno del Espectro Autista?
1.3.1. Preguntas específicas de investigación
1. ¿La equinoterapia promueve el desarrollo de las habilidades de la vida diaria en los alumnos
en condición de TEA?
2. ¿Las habilidades sociales de los alumnos en condición de TEA se pueden desarrollar a partir
del uso de actividades de equinoterapia?
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