Page 71 - KENYA CELESTE DE LA CRUZ GONZÁLEZ TESIS
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- Trabajar de forma sistemática aspectos para identificar sus datos personales: nombre,
edad, género, fecha de nacimiento, entre otras, estos aspectos se deberán trabajar de
acuerdo con la edad y nivel de funcionamiento del alumno, lo cual puede ir desde
actividades muy sencillas como poner el nombre en su cuaderno hasta llenar solicitudes
de empleo.
- A partir de la edad y las características del alumno, realizar una selección de actividades
de la vida diaria que son necesarias fomentar, enlazándolas con los aprendizajes del
currículo o, bien, diseñando objetivos complementarios para incluirlos de manera
organizada y sistemática en la planeación didáctica en el servicio escolarizado o el plan
de intervención en el servicio de apoyo, por ejemplo: para algunos alumnos éstas
actividades podrían realizarse dentro de la rutina escolar, con horarios establecidos en
casa, con repetición continua, pero para otros pueden ser trabajadas como proyectos,
tareas funcionales para la casa, compromisos semanales con recompensas, entre otras.
Habilidades sociales: Son un conjunto de estrategias de relación interpersonal según la
Secretaria de Educación Pública y Cultural (2018) que facilitan a los educadores, padres,
compañeros y otros profesionales interactuar de la manera más adecuada con las personas que
presentan Trastorno del Espectro Autista (TEA). Al ser la interacción social el aspecto más
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