Page 130 - MARIA DEL CARMEN FLORES MORALES INFORME

resultados que se habían tenido y que avances o retrocesos detectaba en cada alumno

participante de la actividad.

Tabla 1Lista de cotejo "Aprendo a usar mis utensilios"

Nota: elaboración propia
Nombre Usa Usa Usa Sostiene Come Mantiene
del correctamente correctamente correctamente bien el sin su lugar
niño(a) la cuchara el tenedor cuchillo vaso ayuda limpio
Daniel X X X X X X

Víctor X X X X X

Lupita X X X X X
Antonio X X X X X X
La segunda actividad, “Limpieza en la cocina”, fue una excelente oportunidad

para fomentar la responsabilidad y el seguimiento de secuencias. La mayoría de los

alumnos lograron identificar si los utensilios estaban sucios o limpios y siguieron

los pasos para lavarlos pues ya era una actividad que se había trabajado en el ciclo

uno y que es este ciclo se siguió reforzando.

Aquí, el uso de la lista de cotejo fue una herramienta útil para valorar de forma

más precisa la ejecución de cada paso y como es que habían avanzado en el trascurso

del ciclo uno y la aplicación de este segundo ciclo.

Daniel y Lupita mostraron gran compromiso e interés al lavar sus platos;

Liang necesitó ayuda física en algunos pasos, pero comprendió el proceso; Víctor

al principio evitó participar, pero luego de observar a sus compañeros, se animó a

intentarlo. Considero que se logró mejorar la situación inicial, ya que antes de estas

actividad los alumnos no mostraban interés por lavar sus utensilios y al realizarlo

103